Una de las claves para llevar adelante con éxito los objetivos de la Política Nacional de Educación en Territorios Rurales y contribuir dar continuidad a su implementación en el contexto del cambio de administración, es la coordinación entre los distintos servicios y unidades que han comprometido acciones en el plan de implementación Gabriela Mistral.

Un hito importante en este sentido fue la constitución de la Mesa Intersectorial para la Educación Rural, cuya primera sesión se llevó a cabo la mañana del 6 de enero. La actividad fue liderada por el equipo de Fortalecimiento de la Educación Rural de la División de Educación General (DEG) del Ministerio de Educación y participaron representantes de los ministerios de Agricultura, Energía, Obras Públicas, Salud, de la Mujer, Desarrollo Social y de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Durante dos horas de trabajo, las y los participantes trabajaron en torno al rol articulador y de colaboración que debe cumplir la mesa para fortalecer la calidad educativa en contextos rurales con una mirada sistémica que resguarde el enfoque territorial.

Por otro lado, de acuerdo con lo establecido en el Plan SAC 2024-2027, una vez al mes se reúne la Mesa SAC para la Educación Rural, constituida por profesionales representantes de la Agencia de la Calidad de la Educación, la Superintendencia de Educación y del MINEDUC (representado por profesionales del Gabinete de la Subsecretaria de Educación, Subsecretaría de Educación Parvularia, Dirección de Educación Pública y de la División de Educación General), para articular un trabajo coherente y sostenido en el marco el marco de la Política Nacional de Educación en Territorios Rurales. La primera sesión del año 2026 se desarrolló en la tarde del lunes 5 de enero.

En dicha ocasión, el secretario ejecutivo del SAC (Sistema de Aseguramiento de la Calidad), Santiago Contrucci, participó de la instancia y abordó temáticas relacionadas con la Gobernanza del SAC y los objetivos del plan SAC actualmente vigente. Esto, con el propósito de propiciar la articulación entre los objetivos y acciones del Plan SAC con los objetivos y acciones del Plan de implementación Gabriela Mistral 2025-2031. A continuación, la profesional de la Agencia Sui Lan, abordó los desafíos que existen en torno a la metodología de ordenación de escuelas pequeñas, compartiendo los avances en esta línea que ha estado desarrollando la ACE. Al término de la sesión, la coordinadora nacional de educación rural, Alicia Foxley, propuso una agenda de trabajo para el año 2026 que permite hacer seguimiento a las acciones del Plan de implementación Gabriela Mistral desde su articulación con los objetivos del Plan SAC.