Con el apoyo del Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE), durante las jornadas regionales de microcentros desarrolladas en 2025, se presentaron los elementos claves del documento Orientaciones para la gestión curricular en contextos rurales.
En ese contexto, cientos de docentes rurales de todas las regiones del país, conocieron y pusieron en práctica la estrategia “Minuto Lumière”, descubriendo cómo el lenguaje audiovisual contribuye a fortalecer los objetivos de aprendizaje del currículum, el conocimiento del territorio y la construcción de perspectivas propias.
Esta estrategia didáctica consiste en realizar un ejercicio audiovisual inspirado en los primeros camarógrafos e inventores del cine, los hermanos Lumière, quienes a fines del siglo XIX sólo disponían de material fílmico de aproximadamente un minuto de duración para registrar imágenes en movimiento. Con este ejercicio, se revive la experiencia original del cine, escogiendo un lugar, un tema y el momento exacto para filmar durante 60 segundos, ubicando la cámara en un punto fijo y con el plano en posición horizontal, emulando así el formato del cine. El sonido se graba en directo y no se realizan cortes ni movimientos de cámara.
Fotogramas de “Minuto Lumière” realizados por docentes rurales.
Esta experiencia fomenta la observación atenta, la toma de decisiones creativas y la reflexión sobre lo que se quiere mostrar y lo que queda fuera del encuadre, combinando la intención personal con el azar. Al finalizar, se comparten los trabajos en una muestra colectiva, comentando y valorando con respeto las diversas perspectivas: ¿Qué vemos? ¿Qué escuchamos? ¿Qué historias imaginamos a partir de este fragmento? ¿Cómo lo habrías filmado tu?
A partir de esta actividad pueden gatillarse preguntas, aprendizajes y habilidades vinculadas a diferentes áreas del currículo: describir y narrar situaciones en Lenguaje, documentar fenómenos o lugares en Ciencias o Historia, o analizar el rol de la composición visual y la expresión de ideas mediante las Artes, poniendo en valor las miradas singulares sobre el entorno.
Puedes ver algunos de los “Minutos Lumière” elaborados por docentes rurales, aquí.
Curso de cine para educadores: apreciación y creación
Para las y los docentes que se interesen por profundizar en estas metodologías y experiencias, la Cineteca Nacional de Chile, a través del Programa Escuela al Cine, convoca a participar en la versión 2026 del curso gratuito on line: Cine para educadores: apreciación y creación.
Este curso está dirigido a docentes y profesionales de la educación que se desempeñan desde educación parvularia hasta enseñanza media, de todas las modalidades y contextos educativos, y constituye el primer paso para integrar la Red de Cineclubes Escolares del Programa Escuela al Cine.
A través de seis módulos, las y los participantes abordarán contenidos de apreciación cinematográfica, cine chileno y latinoamericano, metodologías de cineclub escolar y creación audiovisual, combinando trabajo autónomo con instancias de acompañamiento. El curso se desarrollará entre el 13 de abril y el 31 de agosto de 2026.
Toda la información sobre requisitos y proceso de postulación se encuentra disponible en el sitio web del Programa Escuela al Cine
La inscripción se realiza a través del siguiente formulario 👈 La convocatoria estará abierta hasta el lunes 23 de marzo.
Y para mayor inspiración, les invitamos a conocer la experiencia de la profesora Cecilia Montecinos de la Escuela Rural Hueque (Chaitén, región de Los Lagos) como participante del Programa Escuela al Cine, aquí. 👈
